RTQ:

• vuole assicurare un clima favorevole all’apprendimento sia sul piano organizzativo, delle risorse che della struttura;
• predilige il modello di apprendimento esperienziale basato sull'idea che questo avvenga attraverso l'esperienza diretta (pratica) e la riflessione su di essa. È particolarmente adatto agli adulti, poiché rispetta il loro bisogno di apprendere attraverso la pratica, la riflessione, l’applicazione diretta e valorizza le loro esperienze pregresse rendendole parte del processo educativo;
• predilige lo svolgimento dei corsi in presenza in modo che i discenti possano avere un’interazione diretta, sviluppare delle competenze sociali, motivarsi reciprocamente, ricevere feedback immediati, avere scambi reciproci di esperienze e conoscenze, possibilità di crescita personale e un apprendimento esperienziale;
• auspica che i corsisti partecipino attivamente alle lezioni e che la modalità d’insegnamento frontale sia utilizzata solo laddove non sia possibile arrivare all’obbiettivo didattico differentemente. Di principio il ruolo del formatore dev’essere quello di facilitatore;
• applica modalità quali: lavori di gruppo, lavori individuali, giochi di ruoli, discussioni, raccolta di esperienze personali, ecc., utilizzando i supporti più opportuni ed indicati atti ad agevolare l’apprendimento;
• si prefigge che ciò che i discenti apprendono sia spendibile e che possa essere messo in pratica nella propria realtà;
• desidera che tutti i discenti possano esprimere liberamente le loro idee e opinioni senza tuttavia ledere il rispetto reciproco.

       Bellinzona, 19.09.2024